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构建“有魂教育”梅丽小学让“88必发老虎机在线流动的花朵”更灿烂

|2017年6月9日

酒香不怕巷子深,创建于1999年的梅丽小学位于福田区上梅林片区,身在城中村却有不住的。这里的学生能自己创作童话集,这里的科研活动能出版成论文集,这里的特色节目能上栏目,这里是“流动花朵”向未来出发的启蒙站。梅丽小学一直以“阳光文化”引领学校发展,“书香梅丽”是它响亮的名片。

近日,梅丽小学举办第十六届科技艺术节暨庆祝“六一”儿童节活动,为学生搭建科技、艺术素质发展平台。“让种子最优发展,让流动的花朵更灿烂”,校长杨琴表示,作为广东省“书香校园”的梅丽小学,也一直不忘播种科创基因,同时,努力加强阳光文化建设,以“日行一善”为抓手,以“教学研”一体化提升教育智慧,不断加强“城中村学校”特色品牌建设,构建有魂教育,打造“首善梅丽、质量梅丽”。

小脸映朝霞,笑语飞云海。当日,孩子们或精灵萌宠,或“穿越”出“最炫民族风”,或变身“国际范”,或成为运动健儿,抖擞地“赶来”参加梅丽小学的科技艺术盛宴,尽显梅丽学子的阳光风采。随后,现场为190名获得“星级阳光儿童”的孩子颁,一位位通过《梅丽小学“阳光儿童”系列评价方案》评选出的“文明之星”“阅读之星”“科技之星”等纷纷梅丽专属的“星光大道”。“这是我第一次站在这里,这将鼓舞我继续前进”,一名学生代表袒露。“教育之于孩子,如阳光之于”,在追寻阳光素质教育的上,梅丽小学从不追求“一枝独秀”,而是让它“春色满园”。

已走出一条“城中村”学校内涵发展阳光之的梅丽小学,在传承核心课题“阳光教育”的基础上,如何以“日行一善”行动研究为抓手,求真务实,立足校本,让教育均衡化、可持续化发展,从而培养更多的阳光儿童,这是校长杨琴一直关注的核心。如今,一批批“星级阳光儿童”在这片沃土上诞生,这正是梅丽小学以人文的制度文化规范人、以阳光的文化激励人、以扎实的校本造就人、以特色的校本课程培育人的缩影。

“创客时代,玩的就是NEW”,梅丽小学科技分会场的主题散发着浓浓科技味。随着该校自制的“小火箭”一飞冲天,孩子们尖叫声不断。一台腾空而起的战斗穿梭机携着“点燃创意火花,放飞科技梦想”的在校园上空盘旋,孩子们抬头望天,眼里泛着好奇的光。“喜欢!”一名小男孩说,他从昨天开始就盼着今天这场科技表演“重头戏”。随后,空气动力小车和自制遥控汽车组装竞速等来自各年级的比赛项目也纷纷进行。当日,该校还展出逾500件“小制作小发明”作品,孩子们主动参与,既动手又动脑,在玩中学,在做中学,尽显梅丽学子科技素养。

作为福田区首届科技教育活动先进单位的梅丽小学,也是省级“科技教育”特色学校。梅丽小学全方位实施科学教育,显性课程科技启蒙教育和隐性课程科技渗透教育并重,同时将科技素质教育与科技活动课、科技兴趣小组相结合,培养孩子创新和动手实践能力。近年来,该校科技教育呈蓬勃发展局面,科技成绩含金量越来越好,小能手、小发明家茁壮成长。去年,该校在国际级比赛中有近十人次获得项,三名学生申请了“国家专利”,三名学生获得中国少年科学院小院士、准小院士和小研究员称号等,这正是该校科技教育特色鲜明的最佳诠释。

作为福田区首届“教育科研先进学校”的梅丽小学是资深优秀城中村学校,学校先后获得百余项集体和荣誉称号,学生在省、市、区各级各类竞赛中获逾两千项。今年3月,在福田区“传统城中村品牌新学校创建”调研工作中,梅丽小学就“十二年城中村学校行动研究”做了回眸,校长杨琴表示,要让“种子”最优发展,梅丽小学将“六优化”不。“创新管理,阳光服务,孕育首善文化;日行一善,积善成德,培育首善学生”,这是梅丽小学“优化育人”的内涵,也是“六优化”的首要内涵,其他优化育人维度还包括、条件、素质、方式、机制。梅丽小学通过聚焦,用心营造教育事业,让这所“城中村”学校内涵发展的阳光之越走越远。

秉承“教育是心的事业”办学,近年来,梅丽小学依托“日行一善”的行动研究,为孩子建起“银行”,并致力“三园一桥”建设(同心园、个性园、质量园、连心桥),促进“课程”,大力发展“学校特色”,学校实现了跨越式、整体优化发展。未来,梅丽小学将一如既往地关爱“流动的花朵”,以“首善文化”培育高质素学生,让城中村每一位学生都感受阳光、雨露的滋润。(方壮芳)

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